顾登妹主任以《多元主体协同参与，整合社区教育资源的实践》为主题，介绍了杨浦依托“三区联动”机制，创新市民学习平台，形成政府、企业、科技园区、社区、市民、社会组织等多元主体，共同促进社区教育发展的四大策略：一是共建教育基地，推动高校、企业和社区的互相融合；二是共创学习项目，开拓市民终身学习新途径；三是共治社区管理，发挥社会组织专业作用；四是共树文明正气，促进自主服务建设幸福家园。她也指出了杨浦社区教育在整合社会资源，融入社区治理的进程中，所取得的三项主要成效：一是社区教育的资源平台在创新中不断丰富；二是社区高校的合作机制在探索中结出成果；三是社区居民的学习需求在满足中显现能量。