杨浦区通过“四项措施”创建学习型家庭
近年来杨浦区“学习型家庭”创建工作根据市学习委和区委确立的创建学习型社会、学习型城区的总体目标，以区妇联为牵头部门，事例区域各类资源，启动实施了新一轮学习型家庭创建工作。根据《上海市“十一五”家庭文明建设指导计划》及区创建工作的总体要求，为达到全区学习型家庭户数每年要以?2％的增幅这一目标，杨浦区主要通过四项措施来深入推进“学习型家庭”创建工作。
一、以宣传培训为先导，奠定学习型家庭创建基础
一是制定“幸福港湾”家庭文明建设行动计划，形成一套“幸福港湾”??女性?家庭成长核心课程，发挥社区学校、家长学校、文化中心图书馆、社区妇女品牌基地等阵地作用，组织和动员广大妇女自觉学习新知识、树立新观念，努力适应信息时代要求。二是宣传“学习型家庭”指标体系。2007年区妇联通过专题调研，广泛征求专家和各方意见的基础上，制定了创建“学习型家庭”指标体系。今年将通过专题培训、深入宣传，将3万份指标体系宣传册发放至创建家庭，从而更好地引领，提高不同层次、不同群体家庭的参与积极性。三是注重“家庭教育”践行活动，深入推进“三个一”活动，即：编写一本《家庭教育100例》、形成一套家庭教育核心课程、组建一支家庭教育讲师团志愿者，深入社区向家庭传授先进的家庭教育理念与科学的家庭教育方法，促进家长与孩子互动学习、共同进步。四是加强家庭成员的能力和素质提升。继续开展“百万家庭礼仪”和“百万家庭网上行”培训和迎世博、迎奥运等各类主题实践活动，用现代化信息手段为广大家庭搭建学习沟通渠道。
二、以分类指导为重点，初步形成四种社区创建模式
区妇联通过召开“学习型家庭”创建模式研讨会，总结提炼了全区较为成熟的四种社区“学习型家庭”创建模式：即以科研课题研究指导创建的延吉模式、以社区读书活动为主要特色的大桥模式、以家庭教育为主要特色的五角场模式、以心理健康辅导为主要特色的平凉模式。在此基础上，杨浦区根据不同的创建模式对学习型家庭建设进行分类指导。
三、以典型示范为榜样，营造学习型家庭创建氛围
学习型家庭创建要以挖掘、培育、树立各具特色的示范性学习型家庭为抓手，努力创建工作载体，开展形式多样、内容丰富的学习交流活动，确保创建目标的完成。区妇联选择10户不同类型的家庭代表为上海市创建学习型家庭试点户，精心培育、积极指导，充分发挥示范引领作用；利用杨浦区每年一届的学习节、家庭教育宣传周和两年一届家庭文化节等契机，广泛宣传展示“学习型家庭”的做法和特色，并能过开展各类评比，树立典型，推广经验，以点带面，不断推动创建工作深入开展。
四、以载体建设为抓手，提供家庭学习的各种路径
1、社区妇女学校。按需设置金融理财、健康保健、外语口语、手工编织、电脑运用等课程，通过培训，提升社区妇女的素养和幸福生活的方法、技能。
2、知识女性社区服务工作站。以热心社区活动的女专业技术人员如退休教师、医生、法官、律师等具有一技之长的专业人员为骨干建站，既满足高层次知识女性奉献的心愿又满足了社区家庭终身学习的需要。
3、亲子俱乐部。注重家长与孩子的同步成长，妇联在区妇女儿童活动中心、延吉幼儿园、杨浦幼儿园等机构开办的杨浦区亲子乐苑，已吸引了上千户儿童家庭参加。各个街道（镇）都成立了亲子俱乐部，吸引社区内0－3岁儿童家庭的积极参与。
4、妇女儿童法律援助站。杨浦区每个街道（镇）都成立了妇女儿童法律援助站，定时、定点、定人开展接待工作，解答和解决法律上的一些疑难问题，宣传法律知识，以家庭平安促社会稳定。
5、家庭文明建设指导中心。区、社区家庭文明指导中心是推动社区家庭文明建设的有效载体，主要功能是为创建学习型家庭提供持续的、不同类别需求的指导。
6、家庭读书会会长沙龙。读书会作为群众喜闻乐见的形式，它是学习型家庭创建中的有效载体，它为增加家庭成员的学习动机、培养了家庭成员的学习习惯、渲染学习氛围等方面都有着积极的推动作用。