夯实基础 整合资源 营造社区教育良好氛围
大桥街道社发科 夏琼

　　作为学习型城区建设重要抓手的社区教育，其目的就是倡导全民学习、终身学习，鼓励人们通过多种形式参与学习，拓展与更新知识，增长才干，提高素质。因此，开展社区教育，创建学习型社区，为建设全民学习、终身学习的学习型城区提供了扎实的基础和条件。
　　近年来，街道社发科在街道党工委、办事处的领导下，围绕街道中心工作，以社区教育为载体，以提高社区的文明程度和市民素质为目标，以社区未成年人的思想道德建设工作为抓手，整合社区教育资源，努力实现资源共享、功能互补、协调联动、形成合力，为促进社区三个文明建设和构建和谐社区，开展了积极有效的工作。
      一、健全机制，营造社区教育氛围
　　1、领导重视，组织落实。组织制度的建设是开展社区教育的重要保障，因此，建立健全社区教育各项组织制度，才能让社区教育不断走向正轨。我街道在不断的摸索、尝试中建立了社区教育工作的领导机构和管理机构，如暑期工作领导工作小组、校园周边环境综合整治领导小组等，同时建立了社区未保工作例会制度、社区文化教育理论研讨制度等，邀请专家学者等对社区教育工作提出建设性的建议意见，从而逐步形成了社区教育工作政府统筹、多方参与的社区大教育格局和长效管理机制。
　　2、上下联动，场地落实。大桥街道的现状是正由老村向新村转型，辖区内67％为新村住宅，12.7％为旧式里弄，20.3％为棚户简屋，硬件设施较为薄弱。针对辖区特点、结合实际，整合社区资源，利用现有的设施，切实落实教育活动场地，因地制宜地开展了丰富多彩的社区教育工作。一是依托街道文化中心站、图书馆等公益性文化设施，坚持把社会效益放在首位，对居民群众免费开放；二是依据社区居委会的老年活动室、健身苑点等活动场地设施，发挥居委会工作人员和志愿者的作用，全天候向居民群众开放。三是依托沪东工人文化宫、区少年宫、区图书馆和辖区学校、幼儿园等社区资源，积极创设条件，为社区各类文体团队和居民群众免费或低价开放，设计并安排各类形式多样、内容丰富的活动。
　　3、齐抓共管，活动落实。社区教育是建设学习型城区的重要抓手，是完善终身教育的重要环节，是一个需社会各界共同参与的系统工程。我们积极组织各类群众文化活动，以家庭文化、企业文化、商业文化、校园文化为特色的“桥文化”的研讨、交流、展示活动，引导社区居民广泛参与。还会同街道宣传科、文明办、综治办、妇联、团工委、工会等职能部门，按照整体推进、分头实践、联动增效的原则，主动将各职能科室的专题教育、常规教育纳入整个社区教育的范围中，如国防教育、法制教育、亲子教育、青春期和更年期教育等，齐抓共管，形成了人人重视社区教育，人人参与未成年人思想道德建设的良好氛围。
      二、整合资源，提升社区教育质量
　　社区教育资源的充分挖掘为社区教育提供了有力的保障，有形、显性的社区教育资源充分盘活、利用和共享；隐性的社区教育资源也要得到充分开发和利用；无形的教育资源则要不断总结提炼，成为社区开展终身教育的宝贵资源。
　　大桥街道辖区面积3.99平方公里，人口11万余人，28个居委会，12所中小学校、5所幼儿园以及沪东工人文化宫、区少年宫、区图书馆、街道的文化中心等，社区教育、文化、体育、科普等资源较丰富。我们充分掌握和利用资源，做好社区教育这篇文章。
　　1、以社区为主体，增强社区教育的针对性。我们针对社会、经济、文化、生活等各个领域中的群众活动日趋多样的新情况，发挥社区贴近居民群众、贴近未成年人的优势，按照不同年龄，采用不同方式，适应不同层次，区分不同对象，因地制宜地开展社区教育。一是以重大节假日为平台，每年举办不同主题的桥文化系列活动，如“我们的家园”文化展示活动、“分享文化资源、共建和谐社会”的读书活动，通过形式多样、内容丰富的主题活动，充分展示了居民群众的精神风貌和社区文化氛围，使居民群众在健康、积极而又休闲的娱乐活动中受到教育。二是以寒暑期为重点，开展以未成年人社区教育为重点的素质教育。我们事先作好精心安排，制定详细的工作计划，整合学校、家庭、社会各方资源，建立了未成年人思想道德教育基地，开展了暑期欢迎会暨学生文艺汇演、“箴言颂”诗歌朗诵比赛等，为学生搭建展示才华、提高素质的社区舞台，展示他们积极向上的精神风貌，受到学生家长的欢迎和称赞，使学生度过了健康、安全、愉快、有益、文明的假期。
　　2、以科学为媒体，增强社区教育的有效性。根据当