办好居民喜爱的社区学校

长白街道社区学校   谢静

“谢老师，社区学校什么时候开学呀？”“谢老师，今年我们开设哪几门课程呀？”“这学期一定要开拉丁舞班哦……”“老师呀，你们今后能不能不放假呀，我们太喜欢你们开的课了”暑假刚过，长白街道社区学校的电话铃声就响个不停，不时有居民打来电话，询问关于新学期的各类信息，细说自己的愿望。

是什么如此吸引了这些居民的参与积极性？本文试做一些探索！

一、办好社区学校，提升居民素质

1、转变办学理念

长白社区学校是长白社区教育的重要工作载体,旨在立足长白社区区情，依靠社区资源，服务于社区精神文明、政治稳定、经济增长、文化繁荣，促进和谐社区和社区人的全面发展。社区学校通过开设多种文化学习课程，满足社区居民求知、求美、求乐、求健康的精神文化需求；通过培育社区群众文化团队，增强社区居民的团队意识和先进文化意识。以“按需施教，寓教于乐”的办学策略，实现 “我们都是学习伙伴”的办学目标，促进居民崇尚先进、团结互助、积极向上的道德风尚。

2、突出按需施教

长白社区学校坚持贯彻按需施教，为居民选择学习内容创设无障碍通道。如扬剧俱乐部，这支由扬剧爱好者组成的戏曲班，汇聚了周边社区的扬剧戏迷共40余人。他们以戏会友，进行研讨交流，还专程扬州探访学习，在继承传统的基础上，探求扬剧艺术的美中之美。至开办以来，举办多场文艺演出，得到了各级领导的高度评价。

我们还坚持开办社区分校，为居民学习创设无“距离”障碍通道。居民一致认为，学习不但增长了知识，更充实了自己的精神生活。他们表示要活到老、学到老，以学到的知识，来丰富自己的头脑。从而为社区建设与管理多做贡献。

3、开展多种培训

依据学员的不断增长的学习需求，社区学校开设了世博英语教学班、电脑操作班、汉语拼音班、书法班、山水画班、花鸟画班、拉丁舞蹈班、交谊舞班、太极拳班、插花绒线编织班等，以提高居民的学习兴趣，拓展居民的知识面，锻炼居民的身体。

二、增强居民参与度的策略和途径

社区教育要依靠社区。社区居民是社区教育的主体，是社区教育的基础和服务成果的享有者，社区教育的发展离不开社区的支持。

1、广泛发动

社区教育的发展离不开社区居民的支持和参与，因此必须广泛发动社区居民，从各方面推动社区教育的发展。发动社区居民，首先是为了扩大生源，通过宣传和发动，让社区居民了解社区教育服务的价值，积极地按照自己的实际需要和兴趣参加社区学校的课程学习；其次是招募社区教育志愿者，充实社区教育的教师队伍和管理队伍，社区居民中的很多学有所长和热心为民的志愿者，对于社区学校的教学和管理工作有着不可或缺的重要作用。

2、整合挖潜

要对社区的各种可利用的教育人力资源进行摸底调查，根据实际情况和办学需要，合理地进行配置和整合，使社区教师和管理队伍得到进一步的充实和壮大。还应当更新理念，认识到社区教育的人才需求的特殊性，各类有所特长的人群，只要能够动员而为社区教育服务的，都可以尝试进行挖掘和利用，因此要结合奖励表彰在内的各项宣传教育措施，发掘和鼓动社区内各种潜在的人力资源，参与到社区教育和办学中来，共同推动社区教育事业的发展。

3、各方合作

除了对居民进行广泛的发动之外，社区内一些企事业单位，同样有很多资源可以为社区教育所用。企事业单位能否为社区教育服务，也是社区参与度的重要标志。发展社区教育，就应该积极与各方合作，达到资源共享，互惠互利的目的。

三、师资队伍建设

社区教育是涵盖了全社会的教育资源力量，面向社区全体居民开展全方位的教育，涉及的层面较广，因此，社区教育的师资需求量也很大，尤其需要大量的各种专职技能的教师，从这个意义上说，社区教育对师资的要求是很高的。加强社区教育师资队伍建设是做好社区教育必备的重要条件之一。

1、社区教育与师资队伍的关系

社区教育总的特点是全员、全程、全方位的，它要求对社区内所有成员，小至婴儿，老至耄耋老人，各个年龄段的人开展教育，而且教育是应各人不同需求而展开，其目的是提升素质，适应社会生活。这些特点，导致了社区教育需求多样性。这就对社区教育的师资队伍建设提出了很大的挑战。可见，社区教育需求的特殊性决定了师资需求的多样性。

2、社区教育专、兼职师资队伍的来源

社区教育的专、兼职教师队伍从自身社区中、社会中、以及各行各业的能者中寻找招募。

区教育局为充实社区教育力量，协助街道搞好社区教育，从全区中小学中抽派骨干教师进入街道社区，担任社区学校的专职副校长搞社区教育，做好社区教育的协调和组织工作。社区学校的专职教师工作在社区教育第一线，对社区教育最为熟悉，成为社区教育队伍中不可缺少的一部分。一部分大学生和社区热心的志愿者，也是社区学校的兼职教师，因为他们生活在社区中，因而对居民的需求有较深的了解。

社区教育有一部分师资来自各类学校的退休教师。他们具有相当的教学热情、一定的知识体系和教学经验，在社区教育中起了关键的作用。可以说，退休教师就是各个社区的兼职教师后备军。

不拘一格选人才，能者为师是社区教育灵活的聘用师资方式。在街道培训后，就能在学习点开课。这些社区干部虽是现买现卖，但他们通过学习培训，掌握了某些方面的知识，能做社区居民的教师。有些能工巧匠，比如会编织技术、会种花卉的人，都可请来开课，向居民传授自己的绝活。

社区教育的兼职教师来源是很广泛的。在社区教育活动中，兼职教师撑起了大半个天。总之，从自身的社区中挖掘人才，从社会教育资源中招募人才，从各行各业的能者中寻觅人才，组成社区教育的专职、兼职师资队伍和社区教育志愿者队伍，才能有效地加强社区教育师资队伍建设。

在发展社区教育，推进学习型社会建设的过程中，社区居民中逐步形成人人要学习，人人爱学习的社区学习氛围，社区学校已显露出她的生机和活力。

   长白社区学校车志国供稿