杨浦数字化学习社区建设适应全球信息化的大背景，立足杨浦实际，在区学习委的领导下，在高校、相关委办局、杨浦各街镇的关心支持下，坚持“三区融合，联动发展”的核心理念，伴随着学习型城区创建和社区教育的同步快速发展，杨浦数字化学习体系从无到有，从小到大，由单一到系统，完成了数字化学习的基础环境建设、终身学习的数字化服务平台建设、终身学习的数字化学习基础资源体系建设，为创建数字化学习社区奠定了基础。2010年1月，杨浦区被批准为全国数字化学习先行区。同年12月，杨浦区被评为全国社区教育示范区。经过五年多年的努力，杨浦数字化学习社区建设工作迈上了一个新台阶。 一、战略规划 加强整体推进 （一）发展规划 2007年—2010年杨浦提出创建数字化学习先行区。数字化学习社 区被批准后，为进一步加强和推进我区数字化学习工作新发展，服务杨浦知识创新区的建设和发展，促进社区教育的内涵发展，提升杨浦市民数字化学习能力和素养，2012年区学习委提出，在数字化学习先行区基础上创建数字化学习先进区的目标，构建和完善杨浦市民数字化学习服务支持体系和资源体系，提升市民数字化学习的意识和能力，服务杨浦知识创新区的发展，推进学习型社会建设。2011年上海市制定和颁布了《上海市推进智慧城市建设2011-2013年行动计划》，这是上海新一轮加加速信息化建设的新战略，也对数字化学习工作提出了新的、更高的要求，这既是难得机遇，又是严峻的挑战。特别是对我们杨浦这样一个基础设施比较薄弱、财力有限、知识分子和传统产业工人积聚的老城区，百姓家庭拥有可上网的电脑的比例不高，据调查为50左右，且以家中的子、孙辈为主。虽然市政府实事项目“百万家庭网上行”推进后，居民数字化学习能力有了较大的提高，但社区中还有相当部分的中老年居民数字化学习能力还不能给跟上社会的进步和智慧生活的需求，这就更需要我们付出更多的努力。2010年我们先后成功申报了全国数字化学习先行区、全国社区教育示范区的基础上，我们也在认真省思，今后的路该怎样走？怎样在此基础上再上新台阶？为此，提出争创全国数字化学习先进区的目标，制定了《发挥社区学院功能，提升杨浦市民素质三年行动计划》，《2012年杨浦区社区教育数字化学习实施方案》，争取通过扎扎实实的努力，全方位地推进数字化学习社区建设，实现杨浦社区教育的内涵的发展和杨浦学习型社会建设。实现数字化学习先进区的目标。 （有节选，详细内容见附件）